VIA MAC MAHON 9 MILANO

La nostra metodologia

La metodologia di Mondomusica

Metodo tradizionale

Per tutti gli strumenti e canto

Ci sono molti metodi per insegnare la musica. Il più efficace è  senz’altro quello che nasce dalla formazione ed esperienza personale dei professionisti, i quali hanno il compito primario di instaurare un bel rapporto di fiducia e dialogo, dopodiché il professionista sviluppa un programma che permette di rispondere alle necessità individuali.

In generale, il metodo che Mondomusica utilizza, prevede un percorso che integra lettura delle note, tecnica e repertorio costruito sulla base dell’interesse dei singoli e degli obiettivi che si vogliono raggiungere.

Grande spazio viene dato alla musica di insieme, moderna, classica, jazz. 

Per chi intraprende i percorsi LONDON COLLEGE OF MUSIC, sarà affiancato il programma di esame.

Il metodo tradizionale si presta principalmente a ragazzi, adulti e ai bambini dagli 8 anni in su.

Metodo per bambini

Per i bambini Mondomusica propone una metodologia assolutamente strutturata per età e con lezioni collettive:

– 6/36 mesi – baby Lullaby

– 3 anni – Baby Mozart

– 4 e 5 anni – Musica per Piccoli Mozart e Ukulele

La differenza fondamentale non è solo il programma e quindi le materie che vengono svolte, ma la modalità di svolgimento e l’approccio usato da parte dei professionisti che seguono corsi di formazioni specifici.

Fino ai 3 anni non si può parlare di “lezioni di musica”, ma “incontri musicali” dove i bambini sono esposti a stimolazioni sonore e visive.

Dai 3 anni le lezioni diventano più strutturate e l’approccio segue il percorso con il quale, in modo naturale, si impara a leggere e scrivere:

ASCOLTO – RIPETO CANTANDO – SUONO – LEGGO

In questo modo i bambini arrivano ai risultati in modo semplice e senza rendersi conto delle piccole difficoltà che incontrano.

– dai 6 anni è possibile proseguire con il corso di TASTIERA oppure approciarsi ad altri strumenti, sempre in modo collettivo.

Dagli 8 anni è possibile iniziare il percorso individuale.